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Jiangsu Vocational College of Finance & Economics

學校舉辦2021年暑期新入職教師培訓班

為使新(xin)入(ru)職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)全面了(le)解學校(xiao)(xiao)改革與(yu)發(fa)展,增強新(xin)入(ru)職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)對學校(xiao)(xiao)的歸屬感和認同(tong)度,8月23日(ri)上午,學校(xiao)(xiao)2021年暑期新(xin)入(ru)職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)訓班(ban)(ban)開(kai)班(ban)(ban)儀式(shi)在圖書館第一會議(yi)室舉行。黨委書記(ji)韓(han)香云,校(xiao)(xiao)長程淮(huai)中(zhong),黨委教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)工作(zuo)部、教(jiao)(jiao)務(wu)處主(zhu)要(yao)負(fu)責人及(ji)45名新(xin)進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)參加了(le)開(kai)班(ban)(ban)儀式(shi)。開(kai)班(ban)(ban)儀式(shi)由程淮(huai)中(zhong)主(zhu)持。

 韓香云作培訓班動員講(jiang)話(hua)(hua)。他(ta)強調,在(zai)(zai)新(xin)(xin)(xin)時代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革環境(jing)下,新(xin)(xin)(xin)入(ru)(ru)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)(yao)充分認識“我們是干什么的(de),怎(zen)么干,怎(zen)么干的(de)更好(hao)(hao)”等系列(lie)問題。一要(yao)(yao)深入(ru)(ru)理(li)(li)解(jie)高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)肩負(fu)(fu)的(de)使(shi)(shi)命。深入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)習(xi)理(li)(li)解(jie)習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時代中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社會主(zhu)義思(si)想(xiang),認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)關于職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)重要(yao)(yao)指(zhi)示(shi)批(pi)示(shi)和(he)系列(lie)講(jiang)話(hua)(hua)精神,把(ba)握高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)自身(shen)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)規律和(he)人才培養規律,理(li)(li)解(jie)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)肩負(fu)(fu)的(de)培養多(duo)樣化人才、傳承技術技能、促(cu)進(jin)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)重要(yao)(yao)使(shi)(shi)命,牢記(ji)習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)對職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)前(qian)途廣闊、大有作為的(de)殷切期盼,把(ba)握穩步發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)新(xin)(xin)(xin)時代要(yao)(yao)求。二要(yao)(yao)在(zai)(zai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)(zhong)貢獻自己的(de)智慧和(he)力(li)量。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)責(ze)任重大、使(shi)(shi)命光(guang)榮,要(yao)(yao)定(ding)好(hao)(hao)位、謀發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan),新(xin)(xin)(xin)入(ru)(ru)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)從從事職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)開始(shi)就(jiu)要(yao)(yao)做(zuo)好(hao)(hao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生涯規劃(hua),融入(ru)(ru)到(dao)整(zheng)個職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)大局,適應學(xue)(xue)(xue)校服務主(zhu)導(dao)(dao)型(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革的(de)要(yao)(yao)求,適應智慧教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、智慧管(guan)理(li)(li)、智慧服務的(de)新(xin)(xin)(xin)要(yao)(yao)求;要(yao)(yao)明責(ze)任、共(gong)(gong)成(cheng)長(chang),明確(que)自身(shen)責(ze)任,把(ba)個人的(de)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)學(xue)(xue)(xue)校的(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)、學(xue)(xue)(xue)生的(de)成(cheng)長(chang)結合起來共(gong)(gong)同發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)、共(gong)(gong)同進(jin)步。三要(yao)(yao)在(zai)(zai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)踐中(zhong)(zhong)不斷超(chao)越自我。做(zuo)到(dao)“三個愛(ai)”,愛(ai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),熱愛(ai)并投入(ru)(ru)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye),把(ba)工(gong)作當作事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)來做(zuo),要(yao)(yao)有強烈的(de)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)心、責(ze)任感(gan);愛(ai)學(xue)(xue)(xue)生,熱愛(ai)所有的(de)學(xue)(xue)(xue)生,做(zuo)到(dao)有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)無類、因材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao),做(zuo)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)生的(de)引(yin)路(lu)人、陪(pei)伴者、指(zhi)導(dao)(dao)者;愛(ai)讀(du)書(shu),要(yao)(yao)結合興趣愛(ai)好(hao)(hao)多(duo)讀(du)一些書(shu),用心琢(zhuo)磨用腦思(si)考,在(zai)(zai)前(qian)進(jin)的(de)路(lu)上多(duo)一些思(si)想(xiang)認識。

程淮中對本次培(pei)訓學(xue)員(yuan)提(ti)出三(san)點要(yao)求(qiu): 一是要(yao)認真學(xue)習習近平總書(shu)記關于教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)論述及(ji)相(xiang)關部門(men)文件精(jing)神,深刻領會剛(gang)才(cai)韓(han)書(shu)記的(de)講話,牢記學(xue)校黨(dang)委和行(xing)政(zheng)的(de)殷切期(qi)望,盡快(kuai)轉變(bian)角(jiao)色,履行(xing)好教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)崗位職責;二是要(yao)積極(ji)參與(yu)下(xia)一階段(duan)的(de)培(pei)訓,希望大家通(tong)過輔導能(neng)找(zhao)到(dao)自己未來生涯發(fa)展的(de)標桿和導師,自覺投(tou)入到(dao)亚博游戏(xi)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)的(de)改革實(shi)踐中去;三(san)是要(yao)爭(zheng)做新時代“有理想(xiang)信念、有道德情操、有扎實(shi)學(xue)識、有仁(ren)愛之心”的(de)好老(lao)師。利用業余時間,參加新教(jiao)師崗前培(pei)訓,及(ji)時取得高校教(jiao)師資格證,為學(xue)校的(de)改革發(fa)展奉(feng)獻青春與(yu)熱血(xue)。

開班儀式(shi)結束后(hou),與會(hui)全體人員移步圖書館大廳門口合影留念。 

開班(ban)儀式結束后,程淮中為(wei)新入(ru)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師以《擁抱“三教(jiao)(jiao)”改(gai)革  奉(feng)獻青春年華》主題進行第(di)一場專(zhuan)(zhuan)家(jia)輔導。他(ta)指出,新入(ru)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師要(yao)抓住“課堂革命”牛鼻子,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)師、教(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)法“三教(jiao)(jiao)”改(gai)革。程淮中結合所從事專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)經歷,詳細介紹了(le)“三教(jiao)(jiao)”改(gai)革的背景,深(shen)(shen)入(ru)分析了(le)“三教(jiao)(jiao)”改(gai)革的基本(ben)特征(zheng),全面闡述(shu)了(le)“三教(jiao)(jiao)”改(gai)革的路(lu)徑(jing)與方法。他(ta)勉勵新入(ru)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師以“四有(you)”好老師為(wei)標準,以“創造(zao)性、長期(qi)性、社(she)會(hui)性”為(wei)工作(zuo)原則,在“三教(jiao)(jiao)”改(gai)革上以持之以恒的努(nu)力(li)實現與學(xue)校的共同成長。

24日(ri)上(shang)午,淮陰師(shi)范學院(yuan)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)院(yuan)院(yuan)長曹(cao)如(ru)軍受邀來亚(ya)博游戏作《高校(xiao)(xiao)新(xin)入(ru)職教(jiao)(jiao)師(shi)如(ru)何(he)(he)從事教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)》專題授(shou)課(ke)。曹(cao)如(ru)軍重點(dian)圍繞“高校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)的基本素描”“如(ru)何(he)(he)選擇(ze)和確立教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)課(ke)題”以及(ji)“如(ru)何(he)(he)做好教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)的項目(mu)申報”等三方(fang)(fang)面(mian)內容(rong),與新(xin)入(ru)職教(jiao)(jiao)師(shi)們進行全(quan)面(mian)分享。24日(ri)下午,副校(xiao)(xiao)長梁楓從“溯源: 文(wen)工交融、科(ke)(ke)(ke)(ke)學育(yu)(yu)人(ren)”,“探(tan)索: 價(jia)值(zhi)引領、文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)”,“現狀(zhuang): 人(ren)人(ren)出(chu)彩、素質育(yu)(yu)人(ren)”,“展(zhan)望(wang): 五育(yu)(yu)并(bing)舉、全(quan)面(mian)育(yu)(yu)人(ren)”等四個(ge)方(fang)(fang)面(mian),解讀亚(ya)博游戏 “人(ren)人(ren)出(chu)彩”素質育(yu)(yu)人(ren)體(ti)系(xi)理論探(tan)索與實踐,并(bing)從“六個(ge)重構”等方(fang)(fang)面(mian)對該體(ti)系(xi)建設作了(le)系(xi)統、全(quan)面(mian)地介紹。 

圍繞師(shi)德(de)(de)師(shi)風(feng)師(shi)能(neng)發(fa)展(zhan)工(gong)作, 23日下午,人事(shi)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長陳建軍為(wei)新入(ru)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)師(shi)《教(jiao)師(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業發(fa)展(zhan)與(yu)師(shi)德(de)(de)師(shi)風(feng)》開展(zhan)專題輔(fu)導,他(ta)解讀了關(guan)(guan)于師(shi)德(de)(de)師(shi)風(feng)相關(guan)(guan)文(wen)件(jian),并(bing)介(jie)紹了學(xue)(xue)校關(guan)(guan)于人才發(fa)展(zhan)的制度體系(xi),并(bing)就(jiu)涉及入(ru)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)流(liu)程(cheng)、聘用合同相關(guan)(guan)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)稱評審制度,以及對教(jiao)師(shi)師(shi)德(de)(de)師(shi)風(feng)建設和(he)工(gong)作紀律體系(xi)提出(chu)相關(guan)(guan)要求。24日上午,學(xue)(xue)校教(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)李群教(jiao)授對新入(ru)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)師(shi)應該如(ru)何授課展(zhan)開講解,提出(chu)向課堂要效(xiao)益、求質(zhi)量的課堂教(jiao)學(xue)(xue)目的。24日下午,教(jiao)育部(bu)全國職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校教(jiao)學(xue)(xue)能(neng)力大(da)賽一等獎(jiang)選手董(dong)菁作主(zhu)題為(wei)“新入(ru)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)師(shi)如(ru)何進(jin)行(xing)課堂教(jiao)學(xue)(xue)設計(ji)”的講座,就(jiu)提高(gao)對備課的認(ren)識和(he)什么是教(jiao)學(xue)(xue)設計(ji)深入(ru)介(jie)紹。 

 教(jiao)(jiao)務(wu)處(chu)(chu)(chu)(chu)、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)發展(zhan)中心(xin)、人事處(chu)(chu)(chu)(chu)聯合組(zu)織,從入職(zhi)(zhi)培訓(xun)方案設計、迎接新(xin)入職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)報到、邀請授課專家(jia)、聯系參觀場(chang)所等多(duo)個方面提前(qian)精心(xin)準備(bei)2021年暑期(qi)新(xin)入職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓(xun)班,以確保(bao)入職(zhi)(zhi)培訓(xun)工作(zuo)科學(xue)有效開展(zhan)。培訓(xun)期(qi)間,全(quan)(quan)體新(xin)入職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參觀了周恩來文化館、淮安(an)商(shang)業文化館、校(xiao)史館、智(zhi)慧(hui)商(shang)科綜(zong)合實訓(xun)中心(xin)、智(zhi)能(neng)制造綜(zong)合實訓(xun)中心(xin)。信息化建(jian)(jian)設管(guan)理處(chu)(chu)(chu)(chu)副(fu)處(chu)(chu)(chu)(chu)長翁業林(lin)為大家(jia)開展(zhan)智(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)室使用(yong)培訓(xun),體育工作(zuo)部季宵(xiao)磊(lei)、龐建(jian)(jian)民兩位老(lao)師(shi)(shi)為新(xin)入職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)戶外團隊(dui)拓展(zhan)訓(xun)練。教(jiao)(jiao)務(wu)處(chu)(chu)(chu)(chu)副(fu)處(chu)(chu)(chu)(chu)長、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)發展(zhan)中心(xin)副(fu)主任郁士寬和人事處(chu)(chu)(chu)(chu)徐(xu)翠婷老(lao)師(shi)(shi)擔任本次培訓(xun)班班主任,全(quan)(quan)程負責培訓(xun)組(zu)織和班級管(guan)理。 

本(ben)次新(xin)進(jin)(jin)教(jiao)師(shi)(shi)入職培(pei)(pei)訓,促使(shi)新(xin)入職教(jiao)師(shi)(shi)“融角色,啟(qi)新(xin)程,始(shi)發展”。“路漫(man)漫(man)其(qi)修遠兮(xi),吾(wu)將上(shang)下而求索”,新(xin)入職教(jiao)師(shi)(shi)職業發展任重而道遠,本(ben)次入職培(pei)(pei)訓是(shi)起點(dian),而不是(shi)終點(dian);是(shi)開始(shi),而不是(shi)結束。今后,學校將可持續加強對新(xin)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)培(pei)(pei)訓培(pei)(pei)養,進(jin)(jin)一步帶(dai)領他們堅持“立(li)(li)德(de)樹人(ren)(ren)”根(gen)本(ben)任務,傳承優良的(de)(de)師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風(feng)和職業能力(li),掌握教(jiao)書育人(ren)(ren)的(de)(de)科學方法(fa)和工作技(ji)巧,樹立(li)(li)科學的(de)(de)執教(jiao)理念和職業精神,在實現“師(shi)(shi)生幸福、人(ren)(ren)人(ren)(ren)出彩”的(de)(de)財(cai)院夢進(jin)(jin)程中建(jian)功立(li)(li)業。

(文: 沈丹  圖: 高(gao)捷  審(shen)核: 郁士(shi)寬

 


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